一、制定背景

　　打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板是習近平總書記對山東提出的殷切希望。2021年4月，教育部函復支持山東省開展鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)試點，山東省作為目前全國唯一獲教育部支持的試點省份，省委、省政府高度重視，由省教育廳牽頭編制了《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項工作方案》（魯政辦字〔2022〕168號），以省政府辦公廳名義印發(fā)。根據(jù)《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項工作方案》和市領(lǐng)導批示要求，市教體局牽頭編制了《安丘市全面推進鄉(xiāng)村教育振興工作方案》。　　

　　二、決策依據(jù)

　　《工作方案》根據(jù)《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項工作方案》（魯政辦字〔2022〕168號）有關(guān)規(guī)定制定。　　

　　三、出臺目的

　　《工作方案》深入學習貫徹黨的二十大精神，落實《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)工作方案》要求，加快我市教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推進鄉(xiāng)村教育振興，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。

　　四、主要內(nèi)容

　　《專項工作方案》分為總體要求、主要任務(wù)和工作保障3個部分。

　　（一）總體要求。認真貫徹落實黨的二十大精神，落實《山東省建設(shè)全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項工作方案》要求,規(guī)劃了“十四五”義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的具體目標，以教育振興服務(wù)引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化。

　　（二）主要任務(wù)。聚焦鄉(xiāng)村教育發(fā)展的痛點、堵點、難點，剖析影響鄉(xiāng)村教育振興的因素，勇于突破體制機制障礙，積極改善鄉(xiāng)村辦學條件，打破城鄉(xiāng)學校資源壁壘，推動鄉(xiāng)村教育評價改革，系統(tǒng)謀劃創(chuàng)新改革舉措，提出以下重點工作任務(wù)。

　　一是實施鄉(xiāng)村全環(huán)境立德樹人行動。堅持黨對鄉(xiāng)村學校的全面領(lǐng)導。指導鄉(xiāng)村學校制定實施具有鄉(xiāng)土文化特色、符合學校實際的全環(huán)境立德樹人實施方案，在強化學校文化育人、環(huán)境育人、優(yōu)化鄉(xiāng)村家庭育人環(huán)境、利用鄉(xiāng)村自然人文資源強化實踐育人等方面進行系統(tǒng)設(shè)計。

　　二是實施教育強鎮(zhèn)筑基行動。重點增強鎮(zhèn)駐地教育公共服務(wù)功能和輻射帶動作用。推進學區(qū)及學區(qū)指導員管理模式創(chuàng)新，提升教育資源管理使用效益。

　　三是實施鄉(xiāng)村學校辦學條件提檔升級行動。推進鄉(xiāng)村學校標準化建設(shè)系列工程，優(yōu)化學校布局規(guī)劃。

　　四是實施鄉(xiāng)村校長選優(yōu)培強行動。加大鄉(xiāng)村優(yōu)秀校長培育、選任和培訓力度，全方位提升鄉(xiāng)村教育領(lǐng)頭人專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導力。

　　五是實施鄉(xiāng)村教師配置增效行動。深化鄉(xiāng)村教師編制、招聘、走教、支教等制度改革，實施鄉(xiāng)村教師學歷提升計劃，整體提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。

　　六是大力提高鄉(xiāng)村教師待遇。進一步提升鄉(xiāng)村教師住房、生活、體檢待遇，完善榮譽、職稱等激勵措施，讓鄉(xiāng)村留得住優(yōu)秀教師。

　　七是構(gòu)建城鄉(xiāng)協(xié)作發(fā)展共同體。實施強校擴優(yōu)行動，以集團化、聯(lián)盟化等方式，推動城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校與鄉(xiāng)村學校結(jié)對共建、捆綁評價。完善城鄉(xiāng)一體教研制度，建立省市縣三級對鄉(xiāng)村教研的支撐體系。

　　 八是提升域內(nèi)高中教育水平。鞏固我市高中作為全市基礎(chǔ)教育的龍頭作用，實施高中強科培優(yōu)行動，支持各高中建設(shè)省級、市級學科基地。促進高中特色多樣辦學，帶動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　九是實施鄉(xiāng)村學校辦學特色創(chuàng)新行動。發(fā)揮鄉(xiāng)村學校鄉(xiāng)土文化優(yōu)勢，實施鄉(xiāng)村學校特色活動、特色項目、特色課程建設(shè)等，進行勞動教育、研學等實踐教育，推進鄉(xiāng)村學校特色化發(fā)展。

　　十是實施數(shù)字教育融合賦能行動。完成鄉(xiāng)村數(shù)字校園建設(shè)，致力于“學有優(yōu)課”，推進城鄉(xiāng)交互式在線教學常態(tài)化實施，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校教學資源共享、教學內(nèi)容共建、同課異構(gòu)共教共學。

　　十一是實施鄉(xiāng)村特殊兒童關(guān)愛服務(wù)行動。圍繞殘疾兒童、留守兒童、失學輟學兒童、學困生等群體開展常態(tài)化關(guān)愛行動。

　　（三）工作保障。成立安丘市全面推進鄉(xiāng)村教育振興工作領(lǐng)導小組，負責全市鄉(xiāng)村教育振興的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施，市教體局落實具體推進措施。將鄉(xiāng)村教育振興納入鎮(zhèn)級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績評價。設(shè)計可量化的精準措施，圍繞6個領(lǐng)域的二十項任務(wù)，編制重點項目清單，逐一明確項目內(nèi)容標準、目標時限和責任部門，務(wù)求工作實效。

　　　　五、解讀部門及咨詢方式

　　　　解讀單位：安丘市教育和體育局

　　　　解讀顧問：云 偉

　　　　咨詢電話：0536-4395287